Menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas sangat penting dalam pembuatan rancangan pembelajaran. Tujuan pembelajaran berfungsi sebagai dasar untuk merancang dan memberikan pelajaran, kursus, dan program pelatihan yang efektif. Taksonomi Bloom adalah alat bantu yang ampuh yang dapat sangat membantu dalam pengembangan tujuan pembelajaran yang bermakna dan berdampak. Dalam artikel ini, kita akan melihat bagaimana menggunakan Taksonomi Bloom untuk membuat tujuan pembelajaran yang mendorong pembelajaran yang efektif.
Taksonomi Bloom adalah kerangka kerja hirarkis yang dikembangkan oleh psikolog pendidikan Benjamin Bloom pada tahun 1950-an yang mengkategorikan tujuan pembelajaran ke dalam enam tingkat kognitif yang berbeda. Setiap tingkat mewakili tahap kompleksitas kognitif yang berbeda, dimulai dengan keterampilan berpikir tingkat rendah dan berlanjut ke keterampilan berpikir tingkat tinggi. Taksonomi ini sering digambarkan sebagai piramida, dengan tingkat yang lebih rendah di dasar dan tingkat yang lebih tinggi di puncak.
Bloom’s Taxonomy Pyramid dari BibGuru
Remember (Mengingat): Ini adalah tingkat pertama dari Taksonomi Bloom dan berfokus pada pengenalan dan pengingatan informasi.
Understand (Memahami): Pada tingkat ini, siswa diharapkan untuk memahami pentingnya informasi yang telah mereka pelajari. Hal ini mencakup konsep-konsep yang ditafsirkan, dirangkum, dan dijelaskan dengan kata-kata mereka sendiri.
Apply (Menerapkan): Pada tahap ini, siswa menerapkan apa yang telah mereka pelajari untuk memecahkan masalah atau menyelesaikan tugas. Tingkat ini berfokus pada penerapan pengetahuan secara praktis.
Analyze (Menganalisis): Mencakup memecah informasi menjadi bagian-bagian penyusunnya, mengidentifikasi pola, dan membuat hubungan. Peserta didik pada tingkat ini diharapkan untuk memeriksa informasi secara kritis.
Evaluate (Mengevaluasi): Pada tingkat ini, siswa harus membuat keputusan atau penilaian berdasarkan kriteria dan bukti. Hal ini mencakup kemampuan untuk menilai kualitas, ketergantungan, dan relevansi informasi.
Create (Menciptakan): Tingkat tertinggi Taksonomi Bloom melibatkan penciptaan ide, solusi, atau produk baru. Taksonomi ini berfokus pada kreativitas dan kemampuan untuk merancang atau membangun sesuatu yang baru.
Pentingnya Tujuan Pembelajaran yang Jelas
Tujuan pembelajaran yang disusun dengan baik akan memberikan siswa arah dan tujuan yang jelas, membantu mereka memahami apa yang diharapkan dari mereka dan memotivasi mereka untuk secara aktif terlibat dalam pembelajaran. Selain itu, tujuan yang jelas membantu guru merancang penilaian yang tepat yang selaras dengan hasil yang diinginkan, sehingga mereka dapat mengukur kemajuan siswa secara akurat dan mengidentifikasi bidang-bidang yang mungkin memerlukan dukungan tambahan.
Contoh Penerapan Taksonomi Bloom ke dalam Tujuan Pembelajaran
1. Remember (Mengingat)
Setelah mengikuti pembelajaran, siswa akan dapat mengidentifikasi elemen-elemen utama esai opini - pendahuluan yang menyebutkan opini; paragraf utama yang berisi alasan, fakta, dan detail; dan kesimpulan yang terkait dengan opini.
2. Understand (Memahami)
Siswa akan menjelaskan tujuan esai opini dan menjelaskan perbedaan antara opini dan fakta.
3. Apply (Menerapkan)
Siswa akan menerapkan pengetahuan mereka dengan memilih topik untuk esai opini mereka dan membuat pernyataan tesis yang jelas dan ringkas yang menyajikan pendapat mereka tentang topik yang dipilih.
4. Analyze (Menganalisis)
Siswa akan menganalisis kekuatan argumen dalam esai opini yang berbeda. Mereka akan mengevaluasi dan membandingkan keefektifan bukti pendukung yang digunakan oleh penulis lain dan mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki dalam tulisan mereka sendiri.
5. Evaluate (Mengevaluasi)
Siswa akan menilai esai opini mereka sendiri dan membandingkan dengan esai rekan-rekan mereka. Mereka akan memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu satu sama lain untuk menyempurnakan esai mereka.
6. Create (Menciptakan)
Siswa akan membuat esai opini mereka sendiri yang terstruktur dengan baik. Mereka akan membuat pernyataan tesis yang menarik, mengembangkan paragraf yang koheren dengan bukti pendukung, dan menyimpulkan esai mereka dengan pernyataan penutup yang kuat.
Dengan memahami pentingnya tujuan pembelajaran yang efektif dan cara menggunakannya dengan Taksonomi Bloom, pendidik dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna dan berdampak bagi siswa mereka. Tujuan pembelajaran yang baik adalah kunci untuk membantu siswa mencapai potensi mereka yang penuh dalam proses pembelajaran.
